Apprendre à faire face aux imprévus

Qu'il est difficile, pour les enfants, d'apprendre à gérer les changements de programme et les imprévus ! Exprimer ses émotions, apaiser sa frustration, sa colère ou son chagrin, autant de compétences qui s'acquièrent peu à peu, grâce au soutien de l'adulte accompagnant. Et c'est un gros travail en cette période de confinement, qui bouscule l'emploi du temps habituel, et contraint à annuler de bons moments (anniversaires entre ami.e.s, sorties...). C'est très perturbant, et ça l'est encore plus quand l'enfant souffre de troubles du neurodéveloppement.

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« Le Temps gagné », une super adaptation pour les élèves rapides

La galère des classes hétérogènes est bien connue des professeur.e.s : comment gérer lorsque des élèves ont déjà terminé leur activité alors que d’autres ont à peine commencé ? Je te propose un outil facile à mettre en place : « le Temps gagné » ! Bonne nouvelle : cela conviendra autant aux EHPI qu’aux élèves rapides ! Prêt.e pour découvrir cette super adaptation ?

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Quand l’Ecole s’adapte aux enfants

L’Ecole est souvent vue comme un moule auquel les enfants doivent nécessairement s’adapter, sous peine de vivre une scolarité compliquée et à la marge. Pourtant, le système tâche de changer, en affichant sa volonté de rendre l’Ecole inclusive. Et tu verras que l’inclusion n’est qu’un premier pas, on peut encore aller plus loin… Alléché.e ? Alors bonne lecture ! 😉

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